1.演講開始前的采寫準備

首先,應該查找與演講者和演講話題關聯的材料。了解演講人成就、影響很大及大致的演講文案。

其次,帶好采訪工具。因為報道中如果需要引用演講者的引語卻記不清時,可以通過錄音還原。再次,應提前到達講座現場,可先與主辦方從業人員交流。了解出席講座的人員情況,如有無校領導岀席,有那些老師參加,聽講學生人數、優勢,講座程序等。如果演講者提前到達,就可借機單獨和他交流。講座經常會有互動提問環節,要拽住機會提出自己想問的問題。

2.嘉賓演講時的采寫要領

在嘉賓演講過程中,一是要記好演講者的文案框架,二是要記好首要觀點,三是通過自己速寫方法記下演講者精彩原話,并做好錄音。如果演講者說了一點難以明白的東西,記者要在有疑問的地方做個記號,演講結束后問清楚。

此外,還需要細致地注意演講者服裝、舉止,演講的場面環境,估計聽眾的數量可以以座位數量來估計,也可以向關聯人員打聽。觀察聽眾的反映,記下演講者有無感情流露。如果聽眾提問,在會后可以跟著他岀去,問他的姓名及獲得關聯的新聞。

3.嘉賓演講后的采訪要領

嘉賓演講完畢后,記者要爭取獲得專訪演講嘉賓的機會,大膽向其追問或核實講座文案的有關細節,索要名片或聯系方法。

4.采寫講座類校園新聞稿

一是標題,需要個性化,有震撼力,牢牢拽住網民的目光,例:《廣州日報》在報道暢銷書《謀生》作者王志綱的講座時時用“再不謀生就來不及了”做主標題,猶如一聲驚人的吶喊。

二是導語,以簡短的概括式導語開始,強調演講要點有個性的語言放在開頭,以達到先張揚自己的聲勢的效果,從而吸引網民往下看。把最有感情、最有新聞價值的新聞放在前面?？捎米约赫J為重要的要素來引誘全文,而不僅僅是高度概括的發言人所認為的重要主題,可挑些有新聞價值的重點,以及一點有有趣的重點。

三是主體部分,演講者演講首要文案、首要觀點、精彩引語,演說背景,演說場景,聽眾的反映。