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競賽類(lèi)校園新聞稿撰寫(xiě)技巧分享

時(shí)間:2022-03-10 發(fā)布者:本站編輯來(lái)源:文芳閣軟文發(fā)布平臺 瀏覽:
導讀:競賽類(lèi)校園新聞稿采寫(xiě)妙招1.介紹評委要有所選擇在競賽類(lèi)的信息稿中,有時(shí)有必要提嘉賓評委,可以體現競賽的屋次與水平。而像學(xué)生評委之類(lèi)的,則可以不介紹。2.比賽中,體現同學(xué)們的參與情況一場(chǎng)比賽,同學(xué)們的參...
熱點(diǎn)聚集

競賽類(lèi)校園新聞稿采寫(xiě)妙招

1.介紹評委要有所選擇

在競賽類(lèi)的信息稿中,有時(shí)有必要提嘉賓評委,可以體現競賽的屋次與水平。而像學(xué)生評委之類(lèi)的,則可以不介紹。

2.比賽中,體現同學(xué)們的參與情況

一場(chǎng)比賽,同學(xué)們的參與情況體現了舉辦的質(zhì)量。收到良好效果的比賽,往往要展現同學(xué)的參與積極性,通常都是從參與人數、參與的作品數體現出來(lái)的。

例如:校區舉辦的一點(diǎn)具有專(zhuān)業(yè)特色的比賽,應將參賽作品數和參與人數體現出來(lái),可以反映活動(dòng)的影響很大和活動(dòng)的效果。盡可能采用精確的數字,以體現真實(shí)性。加入 文芳閣軟文自助發(fā)布平臺 立享充值就送免費發(fā)稿服務(wù)!

3.比賽現場(chǎng)描寫(xiě)側重于簡(jiǎn)練地概括選手的表現

競賽類(lèi)活動(dòng)的主角是參賽選手,所以現場(chǎng)的描寫(xiě)要從他們入手,他們的表現情況也就是競賽現場(chǎng)的情況。

然后有特色的,尤其是前三名,可以單獨介紹一下他們的情況以及評委對他們的評價(jià)。

4.公布比賽結果

競賽類(lèi)信息稿與通常的活動(dòng)類(lèi)信息稿的不同在于,竟賽類(lèi)信息稿的特別之處在于,最后要體現比賽的結果。如果稿件中缺少獲獎結果,那就新聞不全了。在寫(xiě)獲獎情況的時(shí)候,需要注意將獲獎人的具體姓名、所在專(zhuān)業(yè)級別、所獲獎項寫(xiě)清楚。

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